钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
检索期刊
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
科教文艺期刊
\
教育期刊
\
中国数学教育(初中版)期刊
>
中国数学教育(初中版)2018年出版文献
出版文献量(篇)
2050
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3925
中国数学教育(初中版)
分享
投稿
Zhongguo Shuxue Jiaoxue
曾用名:
中国数学教育(2003-2006)
影响因子
0.3564
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
2050
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3925
分享
文章浏览
基本信息
评价信息
统计分析
同领域期刊推荐
文章浏览
热门刊内文献
年度刊次
2022年
2021年
2020年
2019年
2018年
12期
11期
10期
9期
7期
6期
5期
4期
3期
1期
2017年
2016年
2015年
2014年
2013年
2012年
2011年
2010年
2009年
目录
91.
教学设计策略的实践探索
作者:
张乃达 张昆
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
53-56
摘要:
教学设计活动是一项技艺性的活动,教学设计策略并不主要来源于教育教学理论,它更多地需要教师从自己的教学设计活动中加以提炼与总结.因此,教师的教学策略培训应该侧重于教师的教学设计实践活动.其实,...
92.
模型思想渗透中低效现象的分析与启示
作者:
李东
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
57-60
摘要:
学生领悟和获得模型思想需要精心的教学设计.剖析教学案例发现,模型思想的渗透存在四个问题:建模分析因关系表征的单一而失策、选模训练因阶段内容的暗示而失真、模型求证因生成资源的滑过而失色、模型变...
93.
"慢"中求"通",促进精彩生成
作者:
卜启虎
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
61-64
摘要:
数学教育的终极目标是培养具有理性思维的人格品质,培养具有专心致志、才思敏捷、心静如水的人生素养,使不同的人在数学上都得到长足的发展.课堂是动态生成的、变化的,教师要根据现实情况运用自己的教学...
94.
"失误"岂能错过探究走出"迷惑" ——"满足'SSA'的两个三角形何时全等"拓展课教学设计与分析
作者:
彭象华
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
65-68
摘要:
在开放训练中,让学生感知满足"SSA"的两个三角形不一定全等;在实践操作中,让学生归纳满足"SSA"的两个三角形全等的特殊条件;在理性思考中,使学生感悟在特殊图形关系中,满足"SSA"的两个...
95.
因惑而思,借助基本图式发展识图技能 ——以一道图形习题的教学为例
作者:
孙凯
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
69-71
摘要:
基本图式是指在几何图形学习过程中把常用的、简单的图形模型化和公式化,形成一个典型的数形结合体.识图技能指的是认识基本图形或从综合图形中分解基本图形进行逻辑分析的技术能力.在一道图形习题的教学...
96.
顺应思维同生长慢玩概念乐品思 ——"平面直角坐标系"教学实录与反思
作者:
李芸
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
72-75,80
摘要:
笔者构建三个活动,通过创设情境,让学生经历平面直角坐标系的产生过程.通过回答学生的问题,让学生细品平面直角坐标系背后的数学文化.利用描点游戏,和学生亲身感悟平面直角坐标系数形结合的作用,从而...
97.
学程变构,指向学生的自主发展 ——"平方根"教学实践及反思
作者:
陆志强
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
76-80
摘要:
理想的数学课堂教学应该是由演绎到归纳,由接受到建构与发现,由教学到诱学、导学、助学,由师问到生问,由"学—问"到"问—学",由"教教材"到"用教材教",由"教对"到"理错",由零存到整取,由...
98.
明晰过程·把握本质·发展素养 ——以一道中考模拟几何试题的解答与拓展过程为例
作者:
白雪峰 郭文征
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
81-84
摘要:
基于一道中考模拟平面几何试题的详细解答和深度分析,通过对试题已知条件的适度演变开展深入探究,挖掘几何图形本质,拓宽几何思维空间,揭示了动态几何图形在变化过程中的不变量或不变性.透过问题的证明...
99.
探源思路成因·开展策略诊断·改进教学行为 ——对一道角平分线问题的探究与反思
作者:
张振兴
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
85-88
摘要:
在解题教学中,教师要引导学生从多角度探索数学问题的不同解法,分析解题思路的形成过程,对解题策略进行剖析诊断,沟通新、旧解法之间的联系,并通过梳理、比较、优化、拓展和延伸,寻找其内在的联系和规...
100.
透过现象看"题型"本质
作者:
潘纯平
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
89-91,97
摘要:
随着大量中考题的涌现,教师研究试题的解法,挖掘各种数学模型,以达到"立足一道题,串起一类题"的目的.在对试题进行拓展延伸的同时,要透过现象看本质,最后归纳到数学的本质问题.
101.
详谈三角形面积问题之"宽高公式"
作者:
段广猛
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
92-97
摘要:
通过对三角形面积处理方法之一,即所谓"宽高公式"进行详细阐释,并展开实战分析,强化学生的割补意识,并分析割补策略,提升学生的解题技能,为课堂上的解题教学提供方向.
102.
例谈等腰三角形存在性问题的解题策略
作者:
赵志芳
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
98-100,103
摘要:
等腰三角形的存在性问题可以从等腰三角形的两腰相等、两底角相等、三线合一等性质出发进行分析,也可以通过相似三角形的形状不变性进行分析,文中的四种策略——两腰相等列等式、两角相等转化角、三线合一...
103.
一类面积问题的推广
作者:
张小川 翟双
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
101-103
摘要:
过三角形边上任意一点的直线将三角形分成两部分,使得其中一部分面积是三角形面积的1n,文章借助对等积转换和三角形相似的性质,用三种方法解决了这个问题,并将三角形的情形推广到了四边形和凸多边形,...
104.
系统整理·协同落实·整体发展 ——与整数解相关联的初中数学问题解答思想归纳
作者:
余献虎
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
104-107
摘要:
方程(组)中的整数解问题,是九年级数学拓展课中的常见问题.对于这一系列问题,若教师在教学中能做到系统整理、分门别类、比较研究、提炼思想,练习中保证学生专题到位、举一反三、协同落实,就能确保学...
105.
品数学文化探教学策略
作者:
刘震
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
108-111,126
摘要:
数学文化是社会群体在各种数学活动中所创造的物质财富和精神财富的总和.将数学文化融入到数学教学与中考复习中,是义务教育数学课程改革发展的重要体现,也是让学生认识数学文化、挖掘数学文化价值、培养...
106.
让思路走在系统里 ——例说模型图和图样,深化思维意识培养
作者:
张洪杰 魏相清
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
112-115
摘要:
有意识去发现一些固定的结构模型,并借助模型图的结论,寻求突破问题的关键,是处理难题的一条捷径.文章通过对基本图样的不断延伸拓展,变化出新图样和新结论,实现多图相关、多法归一,让学生在解决问题...
107.
例析平面几何常见的三类最值问题
作者:
王祥表
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
116-119
摘要:
平面几何最值问题是初中数学的重要内容,也是一类综合性较强的问题.它贯穿初中数学的始终,是中考的热点问题,其呈现方式多种多样,但是无论背景如何,知识源大致可以分为三类:两点之间线段最短、垂线段...
108.
以形助数·以数解形·举一反三 ——由一道教材习题想到的
作者:
齐欣
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
120-122
摘要:
通过对一道教材习题的思路探索与拓展,阐述几何问题思路探索、变式拓展、基本图形的分解与构造、核心知识、数学模型的有效应用等,一线教师研究教材习题对于学生积累基本数学活动经验,提升空间观念、推理...
109.
发现规律·建立联系·归纳推理
作者:
杨静霞
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
123-126
摘要:
从教材出发,发现其中丰富的资源并对其进行有效拓展,通过2等分点,3等分点,…,n等分点,把三角形分割成新图形,从新图形之间的新关系到研究四边形的面积关系,研究的过程中渗透着对数学核心素养的培...
110.
抓点思线小写作逐步求精大提炼
作者:
纪宪禹
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
127-128
摘要:
111.
乐学:问题导学的应然追求
作者:
李军
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
3-6
摘要:
初中数学学习中,存在着浅学、苦学、厌学、不会学,甚至不学等现象.那么,让学生在主观上想学、方法上会学、行为上主动学、情感上快乐学,应当成为数学教师不懈的追求.文章以几个教学片断为例,说明如何...
112.
发展提出问题能力的实践与思考——以"全等三角形"单元复习为例
作者:
孙凯 蔡支梅
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
7-11,25
摘要:
发现和提出问题对培养学生的创新意识和创新能力至关重要.数学单元复习课是数学课堂教学的一种常规课型,也是重要课型.以"全等三角形"单元复习为例,联结整合数学知识,整体把握知识结构,以问题为主线...
113.
——以"全等三角形"复习课为例"问题"带动知识建构"追问"聚焦核心素养
作者:
陈锋
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
12-16
摘要:
"全等三角形"的这节复习课通过设计一系列层递性、挑战性、探究性的问题,以追问为抓手,将目标任务化,任务问题化,问题活动化,活动程序化,程序具体化,层层推进,让知识和方法的回顾与学生的思维交互...
114.
核心问题为统领关键问题为线索——以"方差"问题导学为例
作者:
石树伟
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
17-20
摘要:
以"方差"一课的问题导学案例,例析导学问题的设计与应用,启示问题导学需要问"好问题"、"问好"问题、"问"好问题."好问题"来源于知识发生、发展的关键处和学生理解的困惑处;"问好"问题要注意...
115.
——以"平面直角坐标系"一课为例基于学科核心素养的概念教学
作者:
谭今歌 陈莉红
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
21-25
摘要:
"平面直角坐标系"是一节概念起始课,执教教师创设了合适的问题情境,找准对应核心素养的孕育点、生长点,让学生经历概念的抽象过程,概念特征(性质)的探究过程,象限点的分类过程等,在具体的抽象、探...
116.
初中生数学阅读能力的教学策略研究
作者:
黄莉
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
26-27,32
摘要:
数学阅读能力已经成为初中生数学学习的一大障碍,如何提高学生的数学阅读能力呢?笔者从语言文字阅读策略,以及文字、符号、图形三种语言综合互译方面诠释了提高学生数学阅读能力的方法,提出了教学中的一...
117.
立足"四个知道",构建生成式数学课堂
作者:
刘之兵 杨正义
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
28-32
摘要:
数学课堂教学活动是生成的,是教与学相依相存的、同在的朝向教学目标的连续演进.立足"四个知道",是对生成式数学课堂的现实把握,以实现数学课堂教学既重过程又重结果,既重过程更重本质生成,既重过程...
118.
落实"学为中心"的任务驱动型教学设计——以"一次问题"专题复习课为例
作者:
易良斌
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
33-36
摘要:
专题复习课能帮助学生减少知识遗忘,建立知识与知识、知识与问题情境之间的关联,从而建立知识结构,加强对知识的深度理解,使学生感悟数学思想方法,发展数学认知及加工水平.文章以"一次问题"专题复习...
119.
——以一节几何复习课为例设问—碰撞—提炼,积累数学思维经验
作者:
张万梅
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
37-40
摘要:
数学基本活动经验包括思维的经验和实践的经验.文章以初中学生逻辑能力培养的起始章"相交线与平行线"的一节复习课为例,谈谈自己的课堂教学实践,思考如何在复习课上帮助学生积累数学活动经验,提升思维...
120.
追本溯源,谈分式概念教学
作者:
郭源源
刊名:
中国数学教育(初中版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
41-42,47
摘要:
概念是建立数学认知的起点,是培养数学思维的基础,也是数学教学的重点内容.数学概念教学课关乎到学生基于此概念建构下的知识理解,也关乎到学生对知识本质的认同,所以概念教学尤为重要.以"分式"一课...
共
173
条
首页
<
1
2
3
4
5
6
>
尾页
共6页
中国数学教育(初中版)基本信息
刊名
中国数学教育(初中版)
主编
曾用名
中国数学教育(2003-2006)
主办单位
主管单位
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
CN
邮编
电子邮箱
电话
网址
地址
中国数学教育(初中版)评价信息
中国数学教育(初中版)统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
同领域期刊
更多>>
考试周刊
教育教学论坛
实验技术与管理
教育探索
中国高等教育
中国学校卫生
科教文汇
中国继续医学教育
中国中医药现代远程教育
中国电力教育
教育理论与实践
卫生职业教育
推荐期刊
期刊分类
最新期刊
期刊推荐
相关期刊
中学生教育
体育
图书情报档案
大学学报
少儿教育
教育
文化
文学
新闻出版
科研管理
艺术
语言文字
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
高等工程教育研究
全球教育展望
思想理论教育导刊
中国教育技术装备
外国教育研究
中国校外教育(下旬刊)
科教导刊
中国校外教育(中旬刊)
教学与管理(理论版)
中国特殊教育
思想理论教育
教育科学研究
时代教育
中国校外教育(上旬刊)
西部素质教育
人民教育
中国现代教育装备
辽宁教育研究
教学与管理(中学版)
中国教育信息化·高教职教
亚太教育
黑龙江教育(高教研究与评估版)
学周刊B版
教育实践与研究
科协论坛(下半月)
中国数学教育(初中版)
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号