中国校外教育(中旬刊)期刊
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中国校外教育(中旬刊)

Education for Chinese After-school
曾用名: 中国校外教育(基教版)

影响因子 1.1269
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 陆苗苗
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  4-4
    摘要: 近些年,隐性校本课程开始引起我国教育界的关注,农村小学隐性校本课程开发,则更是受到了多种因素的制约。因此,我们应该从教师、经费和课程资源等方面入手,保证农村小学隐性校本课程的开发。
  • 作者: 马玉环
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  13-13
    摘要: 吉剧是吉林省地方戏剧,其历史发展进程的背景是现代不同时期的政治、经济、文化、地方特色等对其发展的影响。本文探讨的宗旨是创新吉剧曲目,培养吉剧观众群,推动振兴吉剧文化发展。探讨的目的是:回顾历...
  • 作者: 孙智杰 陈亮
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  21-21
    摘要: 在学校工作中,班主任给学生的德育教育,能决定着一个班级的精神面貌,对学生的健康成长有重要影响。大教育家陶行知曾说:“德是做人的根本。根本一环,纵然你有一些学问的本领,也无甚用处。”因此,班主...
  • 作者: 张旭波
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  29-29
    摘要: 根据实际情况,对学生进行分组分层;对写作内容进行分层次教学;对作文的写作标准进行分层次教学;对学生的创新进行分层次要求,从这四个方面,谈了作文分层教学的几点看法。
  • 作者: 武小玉
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  38-38
    摘要: 素质教育是当今教育的主流所在,对学生的语言进行训练是当今语文教学中一项非常重要的内容,全面地培养和提升学生们的听、说、读、写能力。对此,为了能够在语文教学中将学生们的语言能力提升上来,文章通...
  • 作者: 熊灿梅
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  41-41
    摘要: 新时期给予教育新的要求。也许在21世纪前,人们对中国教育的弊端仅限于发现。时代像一面放大镜,越来越把弊端呈现的精确。高分低能,始终是中国教育迈不过的跨栏。当中国教育已经像一座山,阻碍着学生的...
  • 作者: 黄召辉
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  42-42
    摘要: 语文教学过程实际上就是师生间情感的相互交流、语言的相互启迪,是师生共同开发和利用语文资源的过程,这一过程正是“渗透心理健康教育”的最佳“平台”。教学实践过程中通过选好教材切入点,构建良好的课...
  • 作者: 姜领弟 徐淑霞
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  45-45
    摘要: 现如今,情感教学发挥着越来越重要的作用。情感教学主要指的是教师在课堂教学过程中发挥情感的积极作用,来提高教学效率。小学语文教学里的情感教育主要是指教师在语文教学活动中,了解学生的情感需求和发...
  • 作者: 孙文正
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  48-48
    摘要: 随着新课改地不断推进,高中数学课程的改革也不断深入。打造一个高效率的数学课堂已经成为当今教育的重要内容。但是改革之路是一个相当漫长的过程,也有一些教师仍不能完全领会新课改教学观念,教学方法运...
  • 作者: 李建林
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  55-55
    摘要: 只有在实践中借助“人文性”思想武器,摒弃传统习作教学;让习作教学成为师生积极的生命互动,让学生“写自己想说的话”,“乐于书面表达,增强习作自信”,才能唤起学生对习作的兴趣。
  • 作者: 代玉萍 孙瑞鹏
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  60-60
    摘要: 语文教学的重要环节,是语文课堂教学的有效性策略。语文教学能不能得到有效地开展,与教师能不能充分地挖掘学生的兴趣点,有直接的作用。以学生的身心发展规律为根本,制定有效的策略来调动学生学习的主动...
  • 作者: 徐艳梅
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  76-76
    摘要: 学与教,是教学过程中的根本矛盾,处理好学与教之间的关系,是教育教学活动成功的重要保障。英语教学作为一种语言活动,前提是调动人的积极性,因此,在英语教学活动中,应努力从师生关系、三维目标、预设...
  • 作者: 付春苗
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  83-83
    摘要: 对英语学习具有重要影响的是教师的情感投入。现阶段,在英语教学中过度强调英语学习中的认知因素,而情感因素对英语教学的作用被忽视。教学中情感以及渗透力量的强弱,对教学成果有直接影响。情感因素能够...
  • 作者: 孙洪霞
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  84-84
    摘要: 现代教育理论告诉大家,随着每位教师对课程改革理解的不断深入,孩子的角色已从知识的接受者,逐步走向学习活动的探究者和合作者。而教师是拥有先进教育理念,懂得现代教育技术,善于学习,善于合作的研究...
  • 作者: 杨晓梅
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  88-88
    摘要: 教师是课堂的主导者,也是学生学习活动的引导者,抛开了大量的知识讲解和灌输,教师的任务更多的转向对学习过程的监控和学习效果的评估上,如何让合作学习更有效、让合作学习的效果更突出,成为小学数学老...
  • 作者: 吕亚芹
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  90-90
    摘要: 课堂提问是课堂教学一个重要的环节,应该引起教师的足够重视。教师通过对课堂提问环节的高效把握,对学生学习的情况及时了解,能够有效实现三维教学目标。在课堂教学过程中,教师应该对学习优异的同学及时...
  • 作者: 于晓飞 高丽娜
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  97-97
    摘要: 语文教学中的情感教育,是语文教学的重要组成部分。《高中语文新课程标准》指出,语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。其中,要发挥其人文性的特点就需要语文课堂进行情感教学。语文教学中的情感教...
  • 作者: 朱兴
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  98-98
    摘要: 数学课本来应该是最有情趣的课程之一,但在实际教学中,不少学生感到乏味而难学。针对这种情况,应从以下几方面来抓:精心设计导语,唤醒学生;充分提供材料,鼓舞学生;合理证实困难,帮助学生;设法营造...
  • 作者: 刘月琴
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  105-105
    摘要: 小学一年级的学生幼稚单纯、活泼好动,自制力很差,对新事物有很强的好奇心和兴趣,从生理和心理的特点看处于游戏与学习的分水岭阶段,对生活的了解和道理的认识都是懵懂的。所以,教学中,教师就要讲究教...
  • 作者: 毛春梅
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  109-109
    摘要: 人类社会已进入信息时代,信息技术的飞速发展,已经向教育提出了挑战。“全国中小学信息技术教育工作会议”就曾明确提出,教育要跟上科学和社会现代化发展的步伐,就必须加快教育的信息化。随着校园网络的...
  • 作者: 王学东
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  123-123
    摘要: 计算能力的培养,是小学数学教学的一项重要任务。一个人计算能力的高低,是其思维敏捷度和思维灵活性在计算方面的体现,它反映了这个人数学基本素质的高低。计算能力的高低,不仅影响学生的学习成绩,还直...
  • 作者: 张爱国
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  125-125
    摘要: 小学科学新课程标准明确提出,科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动,是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会...
  • 作者: 吴玉霞
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  129-129
    摘要: 在新课改的倡导下,建立一套完整的考评制度,成为推进素质教育不可缺失的部分。在小学数学教学中,科学合理的评价体系有着重要的指导意义。从建立评价体系、考核学生、评价教师三个方面,探讨评价体系的重...
  • 作者: 魏晓辉
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  142-142
    摘要: 新课程标准把“自主探索,合作交流”作为一个重要的数学学习方式,将合作学习提高到一个前所未有的高度,充分肯定了合作学习能从许多方面促进学生更加主动、活泼地学习。通过合作学习,每个学生都有机会提...
  • 作者: 吴焕芝 庄继亮
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  146-146
    摘要: 实施新的课程标准,笔者认为在当前课程改革和评价改革要求的新形势下,要培养学生学习的兴趣;稳扎稳打,稳中求新,落实三维目标的统一;加强师生交往,转变教学方法。
  • 作者: 董敏
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  147-147
    摘要: 学生是学习和发展的主人,我们要尊重学生个体差异,使学生在学习实践的过程中不断摸索结晶,不断从别人或者自己的成功中总结经验,从失败中吸取教训,主动采集,猎取知识,获得学习方法,开发学生创新意识...
  • 作者: 程绩
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  149-149
    摘要: 在中职语文教学中实施生活化教学,对于提高学生的语文水平非常有益。就中职语文生活化教学内涵进行分析,指出了当前中职语文教学存在的问题,并提出了如何实施生活化的中职语文教学。
  • 作者: 杜丽娜
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  150-150
    摘要: 现今发展好中职农科专业,进行农业基地建设是非常必要的。基地可为学生实训、教师科研、中小学科普教育提供一个平台,多方位筹措发展是很好的解决途径。
  • 作者: 徐岩
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  151-151
    摘要: 在就业与创业过程中,中职学生难免会遇到各种心理障碍,消除中职学生就业与创业的心理障碍,包括开设专门的心理健康课程;加强学生心理辅导,将就业和创业指导与心理咨询有效结合;准确定位,提高个人的竞...
  • 作者: 朱君廷 董胜霞
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  161-161
    摘要: 在新课改的路上,学生对美术作品的欣赏审美、观察比较、分析表达方面能力的差异,使教师感到焦急而又矛盾。针对美术欣赏教学中存在的这些问题,通过反思明辨,让学生在美术欣赏课堂上做到手动、耳动、眼动...

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