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中学课程辅导(教师通讯)2016年第9期出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 语文素养包含很多方面,包括了语文能力、语言积累、审美情趣等诸多方面的内容.在初中语文教学的过程中,教师要注重对学生语文素养进行培育,促使学生养成较为稳定的、适合时代发展要求的学识和能力.《语...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 课堂应该是实施素质教育的主阵地.要提高学生的综合素质和实践能力,就必须对课堂教学模式进行必要的改革.聚焦课堂,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,实现由重“教”向重“学”转变,给学生授之...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 学生的自主管理能力一直都是各高校教师关注的焦点,由于教学的任务比较繁重,教学时间又有限,教师与学生之间的交流和沟通都有一定的局限性,造成了教师对学生的基本学习情况不了解,不能安排合理的教学内...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 初中生物学习是学生今后进行生物学习的基础.新的课程标准实施后,中学生物教学也提出了相应的改革措施,探究性实验在中学生物教学中是一种新型的教学模式.探究性实验教学在中学生物教学活动中起到的作用...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 当今社会,团队精神在各行各业的分量逐渐凸显,作为培养人才的学校,应担负起培养学生合作精神的重任.《数学课程标准》中要求:动手实践、自主探索与合作交流是学习的重要方式.这也是学生理解和掌握数学...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 生物是高中课程学习中相对重要的学科,高中生物教学质量逐渐成了高中教师、学生和家长热议的话题.本文通过分析高中生物教学中的一些制约性因素,例如学生基础水平差距大、教师教学结构不合理、现代化元素...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 本文以《重力》教学为例,阐述分层教学的实施策略,特别是从分层教学的含义、分层设置教学目标、分层授课、分层布置作业、分层评价等方面做了探究.
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8. 初中数学教学的研究与创新刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 初中是学生逻辑思维能力发展的关键时期,针对初中的数学教学,我们要采取新的方法和思路,采取复合式授课和分组讨论方式,引发学生对数学的兴趣,提高学生的数学成绩.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 本文以高中数学三角函数教学案例为载体,探讨高中数学课堂教学策略对学生发展的积极因素.
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10. 小议有效的初中英语课外阅读指导刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 英语课外阅读是理解和吸收语言信息重要的手段,是英语课堂教学的继续和扩展,是阅读能力训练中必不可少的组成部分.但学生的课外阅读需要教师有效的策略指导.
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11. 怎样激发初中生学习英语的兴趣刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 初中英语教师要关注学生的感情,创造轻松的学习氛围,发挥学生学习主人的作用,组织丰富多彩的学习活动,重视对学生进行有效评价,善于启发引导,创造语言的情境,全力实现激发学生的英语学习兴趣.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 伴随着化学技术的发展,我们的生活无处不见化学制品,随之而来的是化学工业带来的各方面的污染,我们的生活质量也因此日渐下降.高素质人才是科技社会发展不可缺的资源,但是日渐恶化的环境呼吁我们发展绿...
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13. 浅谈高中化学实验改进的探究与实践刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 化学实验和其他课程的实验有一些显著不同,化学实验无论是操作技巧上还是需要用到的设备、仪器、器材等相对而言都会更加复杂,很多化学实验还具备一定的危险性.因此,在高中化学实验课程的教学中,教师对...
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14. 巧用翻转课堂激活高中政治教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 近年来,我国教学制度不断改革,相关教育部门对课堂教学的要求也更加严格,在这样的情况下,必须不断创新课堂教学方法和教学模式,营造良好的课堂教学氛围,激发学生的思维创新能力,从根本上提升教学质量...
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15. 让德育之花在高中政治课堂绚丽绽放刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在思想政治课堂对高中生进行德育教育是教育改革的目标.对高中生进行德育教育对学生的人生观,价值观,世界观的形成有重要的意义.本文通过对四本内容的解读,结合实际的案例浅析如何在高中的思想政治教学...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 多元解读是指阅读主体根据文本内容唤起自己的内在经验,对文本中能够与内在知识结构形成对应的内容进行情感体验.通过文学作品的多元解读,作者实现了对文学作品的再次创造,同时也实现了文本意义的超越性...
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17. 浅谈如何做好中小学作文衔接的探索刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在语文学习过程中,写作是一个关键环节.按照当前作文教学的整体局势来看,每个阶段都有各自的作文培养任务.例如,在小学阶段,教师主要培养的是学生的基础能力.初中和小学的教学目的也不尽相同,一次教...
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18. 差异教学,突破中长跑教学瓶颈刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 中长跑项目是中学体育中的重要教学内容,本文研究利用差异教学,促进下学生突破中长跑瓶颈的策略.通过趣味游戏可以提高学生兴趣,促进其提高速度;通过纠正呼吸方法可以增强耐力;通过跟跑激励策略可以给...
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19. 在细节中感受班主任的工作艺术刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： “小事成就大事,细节决定成败”.注重细节,即能体现班主任的工作艺术,更能展现班主任的人格魅力和文化素养.它有助于形成一个优秀的班集体,也有助于班主任培养学生良好品德修养和习惯.
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20. 浅谈初中物理趣味教学的路径刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 由于初中生抽象思维能力弱,理解和掌握一些物理原理会遇到困难,学习起来感到枯燥乏味.为此,物理教师在教师时,应努力提升物理教学的趣味性,以提升教学效果.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 培养学生的自主学习能力非常重要,这是让学生能够独立的展开对于很多问题的思考与探究,能够让学生有更强的问题分析与解决能力的基础.在高中化学课堂上,教师要融入更多让学生的自主学习能力能够充分发挥...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 化学学科是一门以实验为基础的学科,能让学生们在以书为本的枯燥的学习生活中增添些许乐趣.学生可以通过自己动手来更好地掌握所学知识点,借助课内实验,延伸与扩展更多的实验,能就一个知识点来举一反三...
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23. 浅谈高中地理思维能力的培养刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 地理是一门在地球环境里,对各种自然现象和人文现象的研究,并在此基础上,理清它们之间的相互关系的学科.这要求学生具备一定的思维能力,在理解地理的基础上,能从各种事物的现象去把握地理事物的本质和...
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24. 关于中职声乐有效教学方法的探讨刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 新课程改革已经由实验阶段走向了全面实施的阶段,职业学校的声乐教学活动也从单一化走向多元化、被动化趋于主动化,以均衡为主、兴趣为主的教学方式正逐渐被广泛师生所接受,但从事相关教育的工作的人员在...
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25. 怎样提高初中生的英语交际能力刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 初中生的交际能力是语言的重要功能,教师要从多个角度出发,培养学生的交际能力.
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26. 如何做一个有爱心的教师刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 教育就是一份爱的事业,陶行知先生的“爱满天下,”影响了一代又一代教育工作者,从事教育工作的人都懂得教育的核心是爱,热爱教育事业,热爱学生是每一个教育工作者师德中最为重要的一点.陶行知先生是教...
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27. 时事政治在高中政治教学中的应用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 政治课堂是一个启发思维的课堂,教师必须清楚地认识到学生为课堂的主体.必须加强政治课堂质量的塑造,关注学生的学习过程,加强学生对生活的体验.将时事政治内容融入到当下的课堂教学中,不仅有助于高中...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 中职学校的电子电工课程教学需要学生的能力作为支撑,同时本课程的教学又会促进学生的能力生长.基于学生视角并结合电子电工课程的特点进行精心教学,可以促进学生的能力生长.实践证明,要达到这一目的,...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 随着信息技术的发展和进步,信息技术学科在社会上愈加得到了广泛的应用.而在初中生信息技术教学中应用过程性评价方式,有利于学生在学习信息技术课程时将过程性评价与课程本身相结合,使初中信息技术课程...
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30. 思想品德课育人于无痕的几点尝试刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 思想品德课程的育人功能不能依靠教师的空洞、机械说教,而应依靠教师个人魅力的引领,多媒体资源的感染,模范人物事迹的感化,科学实践活动的熏陶.本文将从以上四个方面探讨如何实现课程的无痕育人
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
中学课程辅导(教师通讯)评价信息
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