中学生数理化(学习研究)期刊
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中学生数理化(学习研究)

MATH PHYSICS & CHEMISTRY FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS(SENIOR HIGH SCHOOL EDITION)
曾用名: 中学生数理化(学研版)(-2020.08)

中学生数理化(学研版)主要面向中学师生,对中考、高考镜像解读分析备考,以帮助学生掌握知识,提高应用能力,积极备考,取得好成绩,以帮助教师学习理论,研究教学实践,提高教学能力。
期刊荣誉:
中国第三届期刊奖提名奖  河南省第二届自然科学二十佳期刊  河南省首届自然科学二十加期刊 
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 戈菲
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  45-46
    摘要: 物理作为高中学习体系的关键组成科目之一,其知识内容皆源自真实的物理实验和既定的自然法则,也正因此,造就了该学科的学习难度与理解难度.加之高中时段的学生学习任务艰巨,学生在学习物理知识时往往也...
  • 作者: 董永波
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  47-48
    摘要: 在学习高中物理的过程中,教师不仅要教授学生书本上的物理知识,同时还要对学生的物理核心素养进行培养,这样才能促进学生的全面发展,才能为学生之后的学习打下坚实的基础.学生的物理核心素养主要包括学...
  • 作者: 孙辉
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  49-50
    摘要: 在几何图形中,三角形是一种较为特殊的图形,有着比较多的性质,不仅仅在数学领域使用广泛,在其他学科也有着相应的应用.物理是三角形知识应用比较多的学科,借助三角形知识思考和解答物理问题,有时能化...
  • 作者: 姚大鹏
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  51-52
    摘要: 高中物理学习方法多种多样,其中分层学习深受广大教育工作者的关注.分层学习能很好地满足不同层次学生的学习需求,进一步增强学生的学习体验,使各层次学生都能获得良好的学习体验,掌握高中物理知识的同...
  • 作者: 杨洋
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  53-54
    摘要: 高中物理涉及很多需要学生深入理解的知识点,为防止学生在学习中出现枯燥感,教师应注重关注学生的学习体验,在课堂设计环节投入更大的精力,使学生体会到物理学习的乐趣,在课堂上能够全身心地投入到学习...
  • 作者: 杨纯
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  55-56
    摘要: 高中物理解题中有时可以将若干对象看成一个整体,运用物理知识分析问题,能大大降低问题的难度,促进解题效率的提升,因此学习实践中,教师应注重为学生系统地讲解整体法,为其更好地应用于解题中奠定坚实...
  • 作者: 冒李根
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  57-58
    摘要: 随着信息化教育的不断发展,课堂学习应用微课辅助越来越受到教师和学生的喜爱与重视.在高中物理学习中应用微课,不仅能够激发学生的学习兴趣,更能够节省课堂时间,拓展学习空间,扩展学习内容,有效帮助...
  • 作者: 宋晨光
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  59-60
    摘要: 解答高中物理有关能量问题常用动能定理、机械能守恒定律,其中动能定理揭示的是做功与能量的关系,而机械能守恒定律揭示的是能量之间的转化关系.分析问题时既要做好物体的受力分析,明确各力是做正功还是...
  • 作者: 张茵
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  61-62
    摘要: 根据当前高中物理学习现状和学生发展需求,分析在高中物理学习中如何采取有效的学习策略和手段,开展适合学生发展的课堂学习,以更好地培养学生的物理学科核心素养. 一、高中物理学科核心素养概述 ...
  • 作者: 徐德祥
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  63-64
    摘要: 从科学取向学习论的视角出发,核心素养不仅包含个人认知领域的高阶思维,还拓宽了认知心理的视野.对于高中物理学习来说,为了推动学科核心素养的落地,教师应该精准地把握核心素养、学科核心素养和学科教...
  • 作者: 韦继承
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  65-66
    摘要: 对于大部分学生而言,物理属于一门思维逻辑性较强的学科,还包含了大量的物理实验,其中的知识内容难以有效地掌握.所以学生要想真正掌握物理知识,就需要通过合作探讨,相互之间可以讨论学习经验和学习方...
  • 作者: 王海军
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  67-68
    摘要: 高中物理知识抽象性强,理解难度也比较大,这时就需要借助实验来化繁为简,同时让学生在观察、操作的过程中把握知识形成过程,并学会灵活应用.对此,下面结合人教版高中物理教材,着重分析实验在学习中的...
  • 作者: 孙正
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  69-70
    摘要: 力学知识属于高中物理课程体系中既基础又重要的一部分内容,知识点较多,同初中阶段的力学知识相比,学习难度也有所增大,传统的浅层学习已经无法满足学生的实际需求,教师需基于深度学习视角出发,重新优...
  • 作者: 程鹏
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  71-72
    摘要: 身为高中物理教师,需要明确学科核心素养的内涵,即"物理观念、科学思维、实验探究和科学态度与责任感".在日常学习中,前三者都会发挥良好的影响作用,唯有"科学态度与责任"这一内容例外,有关此方面...
  • 作者: 姜学勤
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  73-74
    摘要: 在新课程标准中,传统学习模式需要进行改革和创新,注重学生课堂主体作用,引导学生开展合作探究活动,使得学生能借助自主学习模式,深入学习和掌握化学知识,提升化学素养.在高中化学学习中,借助自主学...
  • 作者: 吴艳
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  75-76
    摘要: 在经济不断发展的今天,人们的生活水平得到一定的提升,在经济持续发展的同时,生态环境也受到了不同程度的损伤,但由于生活水平和素质的提升,人们对于生活环境的要求越来越高,对于生态环境的保护意识也...
  • 作者: 王晓锋
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  77-78
    摘要: 新课改教育政策对我国教育模式的改革在不断深入,很多高中教师也对课堂学习方式进行了创新,以更好地提升课堂学习效率.高中化学课程是高中学习中的重点内容,为了提升高中化学的课堂学习效率,化学教师要...
  • 作者: 黄惠
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  79-80
    摘要: 高中阶段的化学学科学习模式的革新,是以提升学生的学科素养为目标,在课堂中,激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地参与到课堂学习当中,通过实际动手操作,提升学生自身的能力.化学是高中阶段一门非常...
  • 作者: 刘祥贤
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  81-82
    摘要: 核心素养教育是当前的主流趋势,也是落实素质教育理念、推动学生全面发展的必然举措.在此背景下,高中化学教师要立足整体,不断创新课堂学习方法,为学生提供更为优质的学习内容、学习活动,使之在参与中...
  • 作者: 张佳彬
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  83-84
    摘要: 本文立足党的立德树人的教育方针和西藏自治区第九次党代会上提出的"五个100%"目标,从开设化学实验选修课的角度,阐述了对西藏高中化学实验的一些实践与做法,并从中产生了一些感悟. 一、问题的...
  • 作者: 杨利
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  85-86
    摘要: 在整个国民经济当中,化学在其中占据着重要的地位.高中化学的课程教育,对培养化学领域的专业人才具有相当重要的作用.当前随着我国素质教育的不断深化和课程改革的持续进展,在这样的时代背景下,教师就...
  • 作者: 王双桂
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  87-88
    摘要: 一、深度学习的背景现状 《普通高中化学课程标准》(2017版)将知识技能、过程方法、情感态度价值观三维目标整合为正确价值观、必备品格和关键能力,学科育人的宗旨是促进学生学科核心素养的发展,...
  • 作者: 王荒平
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  89-90
    摘要: 随着新课程全面的实施与推进,以及新课标和新教材使用的普及,必然引起课堂教学的重大变化.如何研析新课标,剖析新教材知识结构和编写意图,提炼出大单元,设计一节符合新课程理念的课,对一线初次接触新...
  • 作者: 李萧
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  91-92
    摘要: 高中生物课程标准指出高中生物学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究与社会责任四方面内容.高中生思维正处于高速发展阶段,教师需以核心素养为导向,创新学习形式与优化学习内容,推动生物课堂学...
  • 作者: 武若伟
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  93-94
    摘要: 随着素质教育在教育教学中的开展,生物学科将生命观念列入高中生物学科的核心素养之一.生物学科作为学生学习生命起源、细胞进化和植物生长等与生物有关的学科,学生在学习中要形成生命观念,在核心素养的...
  • 作者: 王海燕 张华鹏
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  95-96
    摘要: 在高中阶段,学生已经拥有一定的生物知识基础和基本素养,为此,教师在开展实践学习活动的过程中,要科学引导学生发挥其自主性,促使学生自主发现问题、自主探究问题、自主解决问题,从而形成自身的学习思...
  • 作者: 吴攀
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  3-4
    摘要: 解析几何问题是高考命题的热点问题,它的考查对学生的计算能力要求较高,下面就一道解析几何问题的解法进行分析,希望能为大家的学习提供一些帮助. 题目 已知椭圆Γ:x2/4+y2=1,过点E(1...
  • 作者: 王俊伟
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  5-6
    摘要: 教育家维拉在国际教育百科全书中阐述:"反思性教学是教师借助发展逻辑推理的技能和仔细推敲的判断,以及支持反思的态度进行的批判性分析的过程."我们在构建课堂活动时,不仅要让学生掌握本节课的知识,...
  • 作者: 汪涛
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  7-8
    摘要: 进入高中之后,学生在学习数学时会觉得格外困难,这是因为数学知识变得更加抽象,对学生的思维能力提出了更高的要求.在高中数学学科的学习过程中,教师要关注对学生思维能力的培养,让学生体会和感悟解决...
  • 作者: 任国宾
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  9-10
    摘要: 随着新课程改革在高中数学学科中的推进和深入,越来越多的教师开始关注和重视学科教育质量和水准的提升,并致力于指导学生利用合作探究的方式来进行数学知识的学习.对此,下面从五个方面做出阐述和说明,...

中学生数理化(学习研究)基本信息

刊名 中学生数理化(学习研究) 主编
曾用名 中学生数理化(学研版)(-2020.08)
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中学生数理化(学习研究)评价信息

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