中学数学教学参考期刊
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中学数学教学参考

Maths Teaching Middle Schools

中学生及数学爱好者刊物。从当前实际出发,在大纲要求的基础上,反映新的数学教育思想,新的教学方法;并侧重初中内容,联系实际,通俗易懂,随时反映中等数学最新动向。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2171
CN:
61-1032/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
陕西师范大学校内
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  • 作者: 裴光亚
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  1
    摘要: 现代理念的教学倡导这样的模式:“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”.从中不难看出,情境是什么.情境是教学的驱动力.进入学习必须具备两个条件:一是学习主体的求知愿望,二是学习主题的相关经验...
  • 作者: 孙宏安
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  2-5
    摘要: 数学运算是最具数学独特性的数学能力或者数学素养,在数学得到空前的应用的现代更是这样. 与运算相关的是计算,在很多情况下两者往往被看成相同的.例如前一句话中的“运算”换成“计算”也是成立的....
  • 作者: 渠东剑
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  6-9
    摘要: 笔者参加了江苏省第十一届高中数学教学高级论坛,观摩课堂教学是重要内容.上课课题是“椭圆的几何性质”,组织形式是3位来自不同地区的青年教师“同课异构”,然后课后说课、评课,笔者应邀现场评课.3...
  • 作者: 毛良忠
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  10-14
    摘要: 用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言表达现实世界,是数学素养的一种体现.核心素养观下的课堂教学需要我们能学会学习,学会思考,能有效指导学生进行深度学习.课堂教学的深度学习...
  • 作者: 王永生
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  14-18
    摘要: 教育部考试中心下发的《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》中对数学学科明确提出了增加数学文化内容的要求.一时间,“高考如何考查数学文化”便成为一线教师讨论的热门话题.事实上,200...
  • 作者: 郭胜光
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  19-21
    摘要: 当前,部分高中数学教师不重视教材中习题的研究,错误地认为教材的习题太简单,仅靠做教材中的习题无法应对高考,而将课外教辅材料当作解题宝典.这种本末倒置的认识是错误的,其造成的后果是学生机械式重...
  • 作者: 王爱斌
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  22-23,27
    摘要: 1 向量的教育价值分析 由于高考的压力,一直以来高中数学教学都侧重于解题教学,较少涉及数学的实际应用价值,这容易造成学生对数学学科认识不全面,进而产生偏见.如何在教学中体现数学的应用价值是...
  • 作者: 阮伟强
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  24-25
    摘要: 读罢王克亮老师的《三角函数的诱导公式(一)》[2],在欣赏其大胆新颖、独特别致的教学设计之余,笔者又有些担心:如此较大幅度地改变教材的编写意图是否合适?为找到答案,笔者研读了人教A版、苏教版...
  • 作者: 殷玉波
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  26-27
    摘要: 笔者讲诱导公式时发现,学生在如何使用诱导公式上,可以分为三类人群.第一类学生基本不记公式,使用的时候画个单位圆或者坐标系就可以了;第二类学生用公式的时候要想一想,笔者问他们想什么,他们说想一...
  • 作者: 刘智强
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  28,31
    摘要: 笔者拜读了王克亮老师的《三角函数的诱导公式(一)》,在学习、欣赏之余,一直在心里问自己,这节课,这样的教材处理和教学设计好在哪里?这节课怎么处理和设计才能更好?笔者认为评课的视角有三个:一是...
  • 作者: 王修汤
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  29-31
    摘要: 笔者曾多次执教“三角函数的诱导公式”,也曾多次听其他教师讲授这节课,本节课内容庞杂,公式繁多,稍不注意就会变成教师的“满堂灌”.从学生认知的层面看,前面已经学习过任意角三角函数的定义、单位圆...
  • 作者: 王庆军
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  32-33
    摘要: 《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“数学课程要讲逻辑推理,更要讲道理,通过典型例子的分析和学生自主探索活动,使学生理解数学概念、结论逐步形成的过程,体会蕴含在其中的思想方法,追寻数学发展...
  • 作者: 郑良
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  34-38
    摘要: 试题难度系数是考生的“得分系数”,由被测群体的得分结果决定.但随着命题理论的发展、命题实践能力的不断提升,命题者对试题难度的把握越来越成熟,命题者能够充分掌握教学过程中的一些弱点,把握一些考...
  • 作者: 李光俊 王芳
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  39-40
    摘要: 在数学分析中,拉格朗日乘数法是指在条件F(x,y)=0下,求函数u=f(x,y)极值的一个经典方法.其具体的思想方法是,引进乘数λ作辅助函数,求辅助函数关于变量及λ的偏导数,并令其等于零,求...
  • 作者: 李萍 王圣光
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  41-43
    摘要: 数学教育家波利亚有过一个比喻:“好问题同某种蘑菇有些相像,它们都是成堆生长的,找到一个以后,你应当在周围找一找,很可能附近就有好几个.” 1 书山有路“疑”为径 如图1,设MN为任意一条...
  • 作者: 孙世林
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  44-46
    摘要: 解析几何的综合问题,已知条件多,题干长,常常涉及多个知识点,对学生的能力要求高,不少学生感到思路不清,难以入手.鉴于此,笔者结合2017年北京市高考数学模拟考试中的解析几何试题,介绍如何自然...
  • 作者: 程泽兵 阳盛健
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  47-48
    摘要: 双曲线的离心率,是近年高考的“高频考点”,因此,它备受“热捧”,几乎成了各地高考模拟试题的“标配”. 笔者所在学校近期举行了一次高三模拟考试,试卷中有一道求双曲线离心率的选择题.在试卷讲评...
  • 作者:
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  49-66
    摘要: 全国卷Ⅰ 理科第17题:△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知△ABC的面积为a2/3sinA. (Ⅰ)求sin Bsin C; (Ⅱ)若6cos Bcos C=1,a=...
  • 作者: 王全
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  67-68,70
    摘要: 在证明不等式∑f(xi)≥m或∑f(xi)≤m(m为常数)时,往往需要找一个所谓的“桥函数”g(x),从而可得到一个局部不等式f(x)≥g(x)或f(x)≤g(x).然后由x分别取x1,x2...
  • 作者: 魏显峰
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  69-70
    摘要: 笔者到某校听课,同一课题,人教A版《数学4》(必修)中的“任意角的三角函数”.五位教师执教的过程中,发生了一个共同的现象:不遵循教材的定义,或者不给出明确的定义. 大致有如下几种情形: ...
  • 作者:
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  封4
    摘要:

中学数学教学参考基本信息

刊名 中学数学教学参考 主编 石生民
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2171 CN 61-1032/G4
邮编 710062 电子邮箱 cat@cfe21.com
电话 029-85308154 网址 www.cfe21.com
地址 陕西师范大学校内

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