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中小学外语教学(中学)2013年出版文献
出版文献量（篇）
2731
总下载数（次）
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总被引数（次）
24240
中小学外语教学(中学)
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Foreign Language Teaching in Schools(Middle Version)
曾用名：
中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇
影响因子
1.1626
《中小学外语教学》是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。《中小学外语教学》始终把“为基础英语教育服务，为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想，力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。
主办单位：
北京师范大学
期刊荣誉：
2000年5月至今，我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊
2001年至今，我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号
2002年，我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号
ISSN：
1002-6541
CN：
11-1318/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100875
地址：
出版文献量（篇）
2731
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本文以人教版高中英语模块6第3单元为例,探讨了高中英语单元语言教学目标的设置、分解与细化,并在分析教材内容的基础上,论述了单元语言教学目标的设置,重点阐述了基于课型的单元语言目标的分解和课时...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本文列举了高中英语教学中伪任务的几种表现形式:轻视语意理解能力,将机械训练视为任务;脱离生活体验,忽视了语言交际能力;抑制主体作用发挥,忽视了语言运用能力等,并结合具体案例提出了改进措施.
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33. 记一次基于思维拓展的教师培训活动刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本文结合江苏省一次教育培训活动中两位外籍教师的教学方法,分析了以下三种教学活动:以单词展开话题的教学活动、从多感官展开的写作教学活动以及生成于课堂的情感教育.
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34. 高中英语语法有效教学设计例析刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 语法教学一直是高中英语课堂教学中较为棘手的问题.本文以《牛津高中英语》中的现在完成时和过去完成时为例,论述了提高高中英语语法课堂教学效果的策略.
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35. 在阅读课中培养学生人文素养的策略刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本文分析了高中英语阅读课过分强调语言知识及语言技能的培养,而忽视学习策略、情感态度和文化意识等人文素养的现状,阐述了在阅读课中体现英语的人文性的有效策略.笔者通过自己执教的一节小说阅读课,探...
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36. 教材插图在课堂教学中的运用刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 插图是教材的重要组成部分,也是英语教学中不可忽略的教学辅助工具.插图具有认知与非认知功能,巧用插图能激发学生动机,触动学生情感,增加语言输入与输出;插图还能辅助教师在教授学生语言的同时实现英...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本文针对目前Project课型课堂教学设计的无序性,从分析课堂实例入手,对Project课型中如何有效导入新课,如何进行课文框架性输入,如何让学生进行课文框架性输出以及迁移性输出(Proje...
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38. 阅读,可从不讲附加条件吗?刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 最近一段时间,朋友有点纳闷.春天一到,邀儿子去踏青,被拒绝.市博物馆有重大展览,好不容易搞到两张票,儿子不稀罕.就连风靡一时的《哈利·波特》电影,儿子也是满不在乎的样子.朋友向班主任求助,在...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 目前不少中学生阅读时一遇到生词就查词典,词义猜测能力不强.笔者开展了示范引领、归纳总结、渗透巩固和演练提升四个阶段的猜词策略训练研究,结果表明:四个阶段的策略训练可以改变学生一遇到生词就查的...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 举例是语言知识教学中常用的讲授方法.根据二语习得中的吸收假设理论,为了保证语言知识的有效内化,举例应当遵循兴趣、相关、情境、互动和艺术等原则,并优化例句的呈现方式,以强化学生对例句的注意和加...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 本文从目前的语法教学现状出发,结合第八届全国高中英语教学观摩课语法教学案例,对三维语法教学理念进行了阐述,分别从情景、探究、操练和运用四个方面对案例进行了分析和评价.
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42. 教师专业化视野下英语教研组的建设刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 教研组是学校教师队伍中最基层的组织和团队,加强教研组建设是学校整体提高办学水平和教学质量的关键.在教师的专业成长与发展中,教研组起着不可替代的关键作用.分析教研组建设与发展的现状,开展基于教...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 本文以探究通过《牛津高中英语》Welcome to the Unit板块促进学生课堂表达的策略为目的,分析了一位教师对同一教学内容的三次实践、改进和反思,最后提出了如何通过该版块提高学生课堂...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 本文根据课程标准对高中英语词汇教学的要求,分析了高中英语词汇复习中存在的问题,结合教材内容与教学实例阐述了如何在单元、模块的词汇复习中实施有效的教学策略,以提高词汇复习的效率.
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 初中英语阅读过程中存在着忽视阅读期待和审读标题、忽视辨析文章结构和缺乏处理新单词的策略等各种问题.本文在分析上述问题的基础上提出了相应的对策,以减轻学生在阅读中的消极情绪,提升其阅读能力,并...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 说话意图、会话隐含意义是高考听力的重要考查点之一.语用理论认为,合作原则对推断会话隐含意义的指导最为直接、可操作.本文通过分析近五年的高考听力对话语料,总结了其违背合作原则四维度的分布情况以...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 2012年12月,上海市朱震一、黄徐娟名师工作室来张家港交流.笔者应邀上了一节语法交流课,课题是Unreal Conditionals.朱震一是上海的著名英语特级教师,他在评课中指出:传统的...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 目前,高中英语阅读教学中的问题设计存在局限性.本文结合教学实践探讨了高中英语阅读教学中开放性问题的设计途径,并指出设计开放性问题时应注意的事项,即根据中心话题设计开放性问题,抓住学生的情感设...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 讲故事的教学有其独特的优势,适合在教材的综合技能部分开展.笔者以《牛津初中英语》七年级上册第三单元综合技能部分的教学为例,简要叙述了开展讲故事教学的过程,即通过讲故事前环节、讲故事环节和讲故...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 创新思维能力是高阶思维能力的一个重要组成部分.学生高阶思维能力的培养需要高阶教学活动的支持.高阶教学活动是促进学生高阶思维能力发展的核心.本文根据高阶思维学习活动的特征,通过对具体教学活动设...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 本文结合对《义务教育英语课程标准(2011年版)》的学习与解读以及浙江地区Go For It!新版教材的使用,以笔者对七年级上册第七单元“How Much Are These Socks?”...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 英语文学阅读是愉悦、和谐、人性的学习途径,它从人类文化传承载体的层面促进学习者知识、能力和语言思维的全面发展.笔者基于“阅读促发展”这一核心理念,在初二年级开展英语文学阅读活动,建构和实施活...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 本文以四种新教材的语法项目定语从句为例,分析其共性,并从语法呈现、练习方式及不足之处三个方面阐述其特色与不足,从而深刻理解教材中语法项目的编写方式,以便更好地利用教材提高语法教学效益.
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 培养学生的学习策略是英语教学的重要目标之一.有效的学习策略有利于学生提高英语学习的效率和发展其自主学习能力.本文结合一位中学英语教师培养学生学习策略的成功案例,探讨了培养学生调控策略的方法,...
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55. 高中生英语课堂参与行为研究刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 学生的课堂参与是英语课堂教学活动的重要方面,英语课堂上的学生参与和师生互动程度直接影响教学效果和学生综合语言运用能力的提高.本文通过课堂观察、问卷调查和访谈等方法开展行动研究,调查了高中生英...
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56. 老师,您注意到我了吗?刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 元月一日,女儿和小伙伴们去苏州参加英语演讲比赛,回来后气呼呼地说:中国英语老师没有外教好.我说:你爸爸也是英语老师呢,我们的口语当然没有那些说本族语的英国人或美国人好了. 女儿急着纠正我,...
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57. 在语篇中教学词汇的实践探索刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 对高中词汇教学现状的一次调查与分析表明,学生的词汇学习态度、词汇学习策略、实际词汇量以及教师的词汇教学方式等存在不同程度的问题.本文在分析上述问题的基础上,提出基于语篇的词汇教学策略,并结合...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 教材是课程标准理念的载体,是课程标准对教学要求最主要、最直接、最具体的体现.教材变化的背后是某种教学理念的渗透或教学思想的映射.本文将对比和分析新旧英语教材的变化之处,剖析其对日常教学的实际...
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59. 高中英语听力教学设计与教材整合刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 本文针对目前高中英语听力教学中存在的问题,提出教师要根据学生实际水平和教学目标要求,合理设计听力教学的听前、听中和听后环节,使听力问题的难度能落在学生的最近发展区;同时合理整合教材资源,在听...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 本文以通过同课异构解决初中英语语法教学中的困惑为切入点,介绍和分析了同课异构的意蕴、同课异构的实施以及同课异构的活动成效,以探讨同课异构的深层内涵与实践价值.
中小学外语教学(中学)基本信息
| 刊名 | 中小学外语教学(中学) | 主编 | 程晓堂 |
| 曾用名 | 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇 | ||
| 主办单位 | 北京师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-6541 | CN | 11-1318/G4 |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | flts@bnu.edu.cn |
| 电话 | 010-58808018 | 网址 | |
| 地址 | 北京师范大学《中小学外语教学》编辑部 |
中小学外语教学(中学)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年5月至今，我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊 |
| 2. | 2001年至今，我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号 |
| 3. | 2002年，我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号 |
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