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摘要:
最近做了一次语文优质课的评委,听了许多语文课,总体感觉不错,该读的地方读了,该评的时候评了,该想象的地方想象了,可以表演的环节也表演了,而且学生听、读、想、说、表演
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观课议课
促进思想
教育假设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课,不要太像课
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 语文优质课 语文课 表演 想象 学生
年,卷(期) jsjyyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G633.302
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴汉平 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文优质课
语文课
表演
想象
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
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