关于探究性教学的思考

• 作者: 綦孝林
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性教学 存在问题 全盘化 讨论交流 多提问题
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

新的课程标准要求在教育教学过程中注重培养学生的创新能力,提倡探究性教学.作者结合自己在教学过程中的工作实践和当前探究性教学中存在的问题从五个方面进行了阐述：探究教学全盘化、探究教学的神化、探究就是分组讨论交流、探究就是讨论交流、探究就是不用老师讲、探究就是多提问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	綦孝林		2	0	0.0	0.0