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摘要:
《数学课程标准》强调:数学课程其最终目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的基础.随着教育改革的不断发展,珠心算日益成为一种重要的教学手段,用来提高教学质量,全面开发学生的智力和非智力因素.珠心算教学只有依据新课程标准的理念综合考查,正确定位,做到融会贯通,扬长补短,教学才能真正为学生的可持续发展奠定良好的基础.
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文献信息
篇名 小学珠心算教学与创新能力的培养
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 珠心算教学 能力的培养 《数学课程标准》 可持续发展 非智力因素 小学 新课程标准 教育改革
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G623.57
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高飞 贵州省遵义县三合镇中心学校 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
珠心算教学
能力的培养
《数学课程标准》
可持续发展
非智力因素
小学
新课程标准
教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
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