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摘要:
教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心,它直接影响着教学效果.数学教学语言要做到科学、准确、规范而不失启发性;形象有趣,通俗易懂;幽默风趣,比喻恰当;重视“特殊语言”.
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数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
浅谈小学数学教学中的语言艺术
语言艺术
科学
准确
和谐
节奏
鼓励
浅议生物化学课堂教学的语言艺术
生物化学
课堂教学
语言艺术
浅议成人高等教育课堂教学
成人
高等教育
课堂
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议数学课堂教学中的语言艺术
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 数学 语言 艺术
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
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1 孙晓颖 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
语言
艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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