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摘要:
浓厚的学习兴趣,能有效地诱发学习动机,促使学生自觉地集中注意力,全神贯注地投入学习活动.课堂是培养、提高学生的学习兴趣的"主阵地",教师只有采用灵活多样的教育教学方式和激励措施,才能较好地培养学生学习数学的兴趣,从而为提高数学课堂教学质量奠定良好的心理基础.
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文献信息
篇名 激发学生数学学习的兴趣
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 数学学习 学生 课堂教学质量 激发 学习兴趣 集中注意力 学习动机 学习活动
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G633.6
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1 王克英 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数学学习
学生
课堂教学质量
激发
学习兴趣
集中注意力
学习动机
学习活动
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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0
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