浅谈小学生解决问题的策略

• 作者: 沈珍年
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 数学教育改革 数学课程改革 人才需求 提出问题 思维活动 数学教学 多样化
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

当今社会的飞速发展以及由此引发的社会对人才需求的提高，引导着教育改革，特别是数学教育改革越来越重视培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力．在新一轮数学课程改革中，提倡解决问题策略的多样化．尤为广大教师所关注．策略一词来源于希腊字strategos．该词根最初的意思是诡计或欺骗，后来演变为描述军队中用计谋取胜的将军．在解决问题过程中的策略，不仅指某种解决问题的行为计划，而且更侧重于在解决之前所进行的思维活动．解决问题需要应用策略，而策略需要在长期的数学教学中不断地培养，

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1	沈珍年		1	0	0.0	0.0