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摘要:
全日制义务教育地理课程标准明确指出,地理课改的基本理念之一是改变地理学习方式。要根据学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理问题的兴趣,培养其地理学习能力,
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体验式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体验式学习在地理教学中的运用
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 地球科学
关键词 地理教学 学习方式 课程标准 义务教育 心理发展 教学内容 学习能力 全日制
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 P9-4
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学
学习方式
课程标准
义务教育
心理发展
教学内容
学习能力
全日制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
总被引数(次)
171
论文1v1指导