历史课堂教学中如何增强语言的感染力

• 作者: 杨秋芍
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 文学
• 关键词: 语言艺术 课堂教学 感染力 历史 学习兴趣 教学实践 基本功 教师
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: H019

摘要

具有较强的语言感染力是历史教师的基本功之一，一位成功的历史教师往往得益于富有感染力的语言艺术。生动形象、优美而富有感情的语言，对学生有极强的感染力。善于运用富有感染力的语言，不仅能提高学生的学习兴趣，而且能激发学生丰富的想象。由此可见，善于运用富有感染力的语言是历史教师教学的一条基本要求。在教学实践中，笔者体会到，要增强语言的感染力，应注意把握以下几点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秋芍		5	0	0.0	0.0