浅谈如何提升情境创设的有效性

• 作者: 廖国良
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 有效性 情境创设
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

创设良好的情境可以激发学生学习的兴趣，把学生带入与教材内容相适应的氛围中，从而达到良好的教学效果。教师在教学中，要根据新课程教材的特点和初中学生的身心特点，恰当地创设教学情境，以实现预期的教学目标。

作者信息

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1	廖国良		2	0	0.0	0.0