新课标下文言文教学如何做到“文”“言”并重——以必修五第二单元文言文教学为例

• 作者: 曾召辉 王佩
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 工具性 人文性
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

新课程标准在凸现语文的工具性特征的同时，强调了语文的人文性特点。在文言文教学过程中，如何体现语文的工具性、人文性统一，真正做到“文”“言”并重，也是值得探讨的问题，本文就此进行了深入的分析论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾召辉		2	1	1.0	1.0
2	王佩		2	1	1.0	1.0