“四思”而后行——数学归纳法错例剖析

• 作者: 区燕玲 杨子廷
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学归纳法 误区 错例
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学归纳法是高中阶段最常用的证明方法之一,然而学生在运用的过程中会出现一些共性错误.本文以错例剖析为切入点,分析学生容易步入的四大误区.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨子廷	华南师范大学数学科学学院	4	1	1.0	1.0
2	区燕玲	华南师范大学数学科学学院	5	2	1.0	1.0