浅谈培养学生实际操作能力的意义

• 作者: 李俊华
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主动参与 实际操作能力 培养 意义 基础教育课程改革 数学教学过程 社会发展 死记硬背
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

基础教育课程改革的具体目标中明确指出：要改变学生过于死记硬背的现状，倡导学生主动参与、勤于动手，培养学生自己获得新知的能力．因此，小学数学教学过程中．必须重视培养学生的实际操作能力，这种能力的形成对于他们将来走向社会．适应社会发展的需求，具有重要的意义．

作者信息

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1	李俊华		2	0	0.0	0.0