网络资源在高中历史教学中的立体效应研究

• 作者: 张维
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 工学
• 关键词: 历史教学 网络资源 立体效应 高中 学习内容 学习兴趣 知识增长 教学现状
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: TP393

摘要

高中历史知识点分散，部分学习内容枯燥无味，难以引起学生的学习兴趣。而兴趣是思考的动力，也是知识增长的最有效途径。因此，需要改变当前的教学现状，提高教学效果。而网络技术的发展，使得资源的获取更加方便，可以对高中历史的教学进行优化，提高学生的学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张维		7	5	1.0	2.0