活用数学教材,提高课堂效率

• 作者: 魏正亚
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教材 开放性问题 教学生活化 确定位置 成人化 探索意识 生活材料 数学现象 知识的理解 趣味化
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】教材在很大程度上决定了教师的教和学生的学.对教材恰当、合理的运用,既能激发学生的学习兴趣,沟通数学与生活的联系,又能提升数学的实用价值,促进学生自主、和谐的发展.因此,教师既要尊重教材,又要创造性地使用教材,促进学生的发展.准确地领会和把握教材可从以下几方面着手.一、立足教学素材的趣味性,激发学生学习的热情心理学研究表明,儿童认知现实世界与成人是不一样的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏正亚		8	0	0.0	0.0