浅谈高中数学课堂教学

• 作者: 范国栋
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 高中 数学教学过程 课堂教学模式 新课程标准 实际出发 解决问题 数学知识
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在新课程标准下，高中数学课堂力求从学生的生活实际出发，从学生感兴趣的话题出发．教师课前要充分地调研，课上要提供充足的时间、空间让学生思考、操作、活动，使学生有独立思考、探索的机会，从而发现问题、研究问题、解决问题，以达到掌握、理解数学知识的效果．在高中数学教学过程中，为了在课堂教学中取得更好的成效，教师应着手从以下几个方面更进一步提高：改变教师的教学观念和教学习惯；采用合作式课堂教学模式；根据教学内容，恰当地选择教学方法；在目课堂教学中注重情感交流．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范国栋		10	6	2.0	2.0