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摘要:
思想品德是一门契合学生人生观、世界观、价值观发展的课程,是学校开展德育的关键课程.也是实现教育过程中知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维教育目标的重要途径。目前,各地中学针对学生思想教育开展的教学活动虽然取得了一定成效,但是从整体效果来看,学生的思想道德水平并没有得到明显提高,学生的日常行为仍然存在偏差。
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思想品德教育
课程标准
道德素质
心理品质
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 发挥思品优势 突出德育功能——浅析初中思想品德教学的德育渗透
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 工学
关键词 德育渗透 思想品德 教学活动 德育功能 优势 初中 突出 教育过程
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁柳卿 2 2 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
德育渗透
思想品德
教学活动
德育功能
优势
初中
突出
教育过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
总被引数(次)
171
论文1v1指导