作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学历史教材中插图很多,这些插图是历史教材的重要组成部分。插图能形象、生动、直观地表达丰富的历史信息,有利于学生理解和掌握历史知识。因此,教师必须重视对历史插图的教学,发挥其在教学中的独特作用。
推荐文章
课本插图在历史教学中的有效运用
课本插图
历史教学
有效运用
巧用插图为历史学习搭建生动"桥梁"
历史教材
插图
使用
挖掘
有效利用语文课本插图的研究
插图
功能
有效利用
教学策略
浅谈中学历史教学中史证意识的缺失——以历史教科书插图为例
中学历史教学
历史教科书
历史意识
学生全面发展
历史唯物主义观点
历史课程标准
插图
史证
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让课本插图为历史教学锦上添花
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 教育
关键词 历史教学 插图 课本 组成部分 历史信息 教材 中学 教师
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王侠 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史教学
插图
课本
组成部分
历史信息
教材
中学
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
总被引数(次)
171
论文1v1指导