探究初中地理趣味性教学

• 作者: 陈梅华
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 趣味性教学 初中地理 学生兴趣 学习兴趣 师生关系 学习状态 情境创设 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

要想让学生兴趣盎然地参与到课堂中,课堂本身就应该具有吸引力.换言之,充满趣味的课堂才会激发学生的学习兴趣,从而让学生主动参与到探究过程中.笔者认为,要想让地理课充满趣味,教师首先要改善师生关系,其次要通过丰富的情境创设来引导学生进入学习状态,最后还要以创新的教学模式来鼓励学生主动探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈梅华		2	1	1.0	1.0