初中思想品德差异教学的应用策略

• 作者: 李印
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学理论 思想品德 应用 初中 因材施教 学生 教育界 教师
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

新课改提出，教师要考虑全体学生，着眼于学生的全面发展和终生发展，因材施教，促进每个学生的发展。因此，针对学生的差异教学理论应运而生，并得到教育界的广泛认可。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李印		3	1	1.0	1.0