个性化教学模式在初中数学教学改革中的实施

• 作者: 陈建华
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化教学 初中数学 改革
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

每名学生都具有自己的个性,教育的真正意义就是要发展人的个性,使人成为"和谐的人""完整的人".具备个性,才能发展成创造性.因此,在我们教师的心目中直至在教育行为中,始终体现使每一名学生成功的教育信念和承诺.本文将主要探讨"个性化"教学模式在初中数学教学改革中的实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建华		16	4	2.0	2.0