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摘要:
在小学音乐教学中,教师要立足新课程理念,结合具体的教学实例,从合理运用情境教学、善于利用乐器教学、理解歌曲精神实质、注入生活气息、寻求多样化练唱方式五方面进行探索和研究,以期能把小学音乐课堂中的合唱教学提高一个台阶,让合唱魅力融进每位学生的心灵。
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小学音乐合唱教学的有效策略研究
合唱教学
创新
专业素养
基础
重视
新课程背景下提高农村中小学音乐教学有效性策略探析
农村中小学
音乐教学
有效性
策略
新课程背景下小学数学有效教学策略的分析
新课程背景
小学数学
有效教学
问题
策略
新课程背景下小学数学有效教学策略的分析
新课程背景
小学数学
有效教学
问题
策略
内容分析
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文献信息
篇名 新课程背景下小学音乐合唱教学的有效策略
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 小学音乐 合唱教学 有效教学
年,卷(期) xyjy_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G623.71
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓燕 13 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
合唱教学
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
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