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新课改下初中数学教学教师首先做好的几件事
新课改下初中数学教学教师首先做好的几件事
作者:
刘国
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中数学教学
课堂教学
新课改理念
学习过程
新课程
知识传授者
终结性评价
课外学习
自主学习
数量关系
摘要:
数学教师必须"在生活中挖掘数学,让数学服务于生活,让数学回归生活,回归社会".在新课改理念下,对自己过去的教学思想和行为不断地进行反思,教师应起到什么样的作用,扮演什么角色会直接影响课堂教学的效果.现将反思中得到的体会总结出来,以求与同行共勉.一、教学中做好角色转换,更新观念新课程指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者".
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文献信息
篇名
新课改下初中数学教学教师首先做好的几件事
来源期刊
数学学习与研究:教研版
学科
教育
关键词
初中数学教学
课堂教学
新课改理念
学习过程
新课程
知识传授者
终结性评价
课外学习
自主学习
数量关系
年,卷(期)
2015,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
110-110
页数
1页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
发文数
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刘国
3
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新课改理念
学习过程
新课程
知识传授者
终结性评价
课外学习
自主学习
数量关系
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
开本:
出版地:
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号:
12-377
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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