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摘要:
数学教师必须"在生活中挖掘数学,让数学服务于生活,让数学回归生活,回归社会".在新课改理念下,对自己过去的教学思想和行为不断地进行反思,教师应起到什么样的作用,扮演什么角色会直接影响课堂教学的效果.现将反思中得到的体会总结出来,以求与同行共勉.一、教学中做好角色转换,更新观念新课程指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者".
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文献信息
篇名 新课改下初中数学教学教师首先做好的几件事
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 初中数学教学 课堂教学 新课改理念 学习过程 新课程 知识传授者 终结性评价 课外学习 自主学习 数量关系
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-110
页数 1页 分类号 G633.3
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1 刘国 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中数学教学
课堂教学
新课改理念
学习过程
新课程
知识传授者
终结性评价
课外学习
自主学习
数量关系
研究起点
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期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
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