例谈小学“百分数”错题的诊断与对策

• 作者: 周礼
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容 问题解决 思维过程 单元的 波利亚 工作效率 工作时间 相互抵消 工作总量 李老师
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

＂百分数＂这个单元的教学内容在六年级数学上册教材中有着举足轻重的作用,这部分内容既是学生对数的概念的拓展与延伸,又是学生进一步联系生活实际和数学知识的桥梁.离开了生活世界,百分数就成了无水之源,无本之木.然而学生在解决实际问题时经常会遭遇知识的陷阱,本文将列举学生解题中部分＂常见病＂,分析病因,探索诊疗方法,以增强学生的＂自我防疫＂能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周礼		3	1	1.0	1.0