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摘要:
思想品德课堂教学中实施赏识激励教育,能在灵动的思想品德课堂中把学生学习积极性调动起来,把良好的道德行为根植在学生心灵中,培养学生良好的道德品质,促进孩子快乐成长。
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文献信息
篇名 赏识激励,促进孩子快乐成长
来源期刊 教师 学科
关键词 思想品德课堂 赏识激励 快乐成长
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 学科攻略
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号
字数 1761字 语种 中文
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研究主题发展历程
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思想品德课堂
赏识激励
快乐成长
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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