回归课堂的“语文味”

• 作者: 刘健
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文味 小学语文课堂 新课程改革 情境体验 分角色朗读 思考空间 五年级 全班交流 课堂效果 满堂问
• 年，卷（期）: xzllb_2015,（23）
• 页码范围: 38-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>新课程改革的浪潮势不可挡,使得现在的小学语文课堂焕发出强大的生命力。在充满现代化气息的语文课堂上,教师应重视唤醒学生的主体意识,才能使语文课堂精彩纷呈;通过创设独特的情境体验,使师生都收获了不一样的个性感悟。那么真正富有"语文味"的课堂是怎样的呢?我想,一堂真正的语文课,不是学生欣赏精美的课件,也不是教师单纯的课堂分析,更不是教师在课堂上的自我展示,真正富有"语文味"的课堂,应该是教师引领学生自主地品味语言的神奇,充

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1	刘健		16	0	0.0	0.0