课程游戏化在学前教育中的实践尝试

• 作者: 戴珊珊
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 学前教育 课程游戏化 实践
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 字数: 1876字
• 语种: 中文

摘要

在学前教育中，课程游戏化是近年来研究非常深入和广泛的一项重要课题，广大幼儿教师扎实开展了各方面的尝试，广征博引、汲取经验，并立足教学实践开展了有效突破，取得了丰富的成果。本文将作初步分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴珊珊		1	1	1.0	1.0