浅谈在文本教学中培养学生语文“悟性”的方法

• 作者: 王福礼
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 语文 悟性 方法
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 字数: 1838字
• 语种: 中文

摘要

语文的“悟性”是指对诗文、客观的景物或人物事件的分析理解能力。笔者认为，这种能力是学生听说读写的基础，是学生语文能力中最根本的能力。语文学习成效的显著与否，关键就在于学生有无悟性的产生及悟性养成的多少。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王福礼		1	1	1.0	1.0