作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
体育是民族素质教育的基础组成部分,体育教师的专业化水平直接影响教育教学活动开展的有效性与针对性.本文通过对体育教师专业化内涵的界定,以丰富本专业与教育专业知识和端正教学态度为基础,以提高解答运动本质问题的能力为根本目标,促进体育教师专业水平的提升,提升体育教学质量.
推荐文章
试论体育教师专业化
专业化
体育教师
必要性
策略
体育教师专业化发展之困境与思考
体育教师专业化
观念
知识
行为
提高中学青年体育教师专业成长的有效途径探索
中学教师
青年教师
体育教师
专业成长
有效途径
论体育教师专业成长的有效途径
体育教师
专业成长
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 何谓体育教师专业化——提高解答运动本质的能力
来源期刊 教师 学科
关键词 体育教师 专业化 运动本质
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 培养培训
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 1246字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田文 11 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育教师
专业化
运动本质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导