实现三维合体,构筑完美课堂

• 作者: 周敏
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 动力保障 构思设计 和谐发展 有机整合 堂课 苏教版 面积单位 应用策略 面积计算
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

小学数学作为一门基础学科,在于使学生获得必需的和有价值的数学,以提高学生整体素质,促使学生全面和谐发展.有价值的数学应当是多维综合的数学,包涵基础数学知识、基本数学方法和基本数学思想.数学知识是数学课堂教学的出发点与内核,方式方法是数学探究的动力保障,数学思想则是数学教学的精髓灵魂.在数学课堂教学中,我们要三者兼顾,不能顾此失彼,要从上述三个维度出发精心构思设计每堂课的教学目标,并实现多维目标的有机整合,构建全面和谐的数学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周敏	江苏南京市琅琊路小学分校天润城小学	2	1	1.0	1.0