谈数学教学中发散性思维的培养

• 作者: 岁丽
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 数学 教学 发散性思维
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 学科攻略
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 1686字
• 语种: 中文

摘要

发散性思维不依据常规做事情,要求在学习的过程中寻求多变,并通过多方面寻求答案.这种思维方式要求在思考问题的时候从一个目标和思维起点出发,能够自己寻找不同的思维方向,并且可以根据提出的各种问题寻求各个角度去分析和解决问题.发散性的思维在数学教学中能够使学生在解决数学问题的时候更加流畅,更具有变通性和独特性,并且能够很好地拓展学生的思维深度和广度.培养学生的发散思维能力也是小学数学教学的目的之一,在教学的过程中,教师应当多方面、多角度去寻找解决问题的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岁丽		4	6	1.0	2.0