优化数学课堂,培养数学思维

• 作者: 王宜彪
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维能力 数学课堂 培养 优化 小学生 主体能动性 素质教育 思维素质
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

当前数学＂素质教育＂的重要方面,就是要使小学生具有灵活的思维素质,这就要求对小学生加强数学思维能力的训练,大力培养小学生学习的能力,发展他们的智力,使小学生具有学习上的主体能动性;思维上具有活跃性、逻辑性、多向性、形象性.在实际教学中,很多教学内容,单靠教师详尽地讲解,难以叙述清楚.如果通过学生动手操作,动脑思考,就会收到较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宜彪	江苏省淮安市实验小学长征校区	8	0	0.0	0.0