初中数学分层任务式教学模式的研究

• 作者: 罗川
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 分层 任务式 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

随着素质教育改革的不断推进,教育界对于课堂内的教学模式也提出了新的要求,教师要改变传统的教学方法,通过对学生的差异性分析,建立不同的教学结构,从而促进学生的提升.本文就初中数学分层理论进行了分析,并结合任务型教学的模式建立合理化的组合课堂,并且对提升初中数学分层任务式教学的教学策略进行了探究.

作者信息

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1	罗川		2	0	0.0	0.0