优化低年级课堂教学培养学生学习数学的兴趣

• 作者: 陈红娟
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 一泓清水 教学效果 天真活泼 教学过程 教育转化工作 家庭教育 已知条件 外婆家 一个问题
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

低年级的儿童天真活泼、纯洁可爱,如一泓清水.他们的思维也有自己的独特方式,具体表现为不墨守成规,敢于发表自己的见解,勇于探索,不害怕失败……作为教师,应当保护学生的好奇心、想象力、创造力,让学生主动、生动地发展.在课堂教学中,想要取得最好的教学效果,教师就要精心设计好教学过程,还要善于激发和培养学生对学习数学的浓厚兴趣,调动学生自觉学习的积极性,才能使学生自主学习,自主发展,从而达到预期的目的.下面谈谈自己的体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红娟		7	0	0.0	0.0