试论如何提高小学数学课堂提问的有效性

• 作者: 肖光英
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂提问 创新 开放 依据
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

如何提高小学数学课堂提问的有效性是一个热门话题.为提高小学数学课堂提问的有效性,我们应做到如下几点：精心设计问题,保证提问的科学性;不拘一格提问,让提问更具创新性;实施开放提问,让提问更具开放性;基于事实提问,让提问更具依据性.

作者信息

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1	肖光英		3	0	0.0	0.0