小学数学教学中数形结合思想的渗透分析

• 作者: 王文娟
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数形结合 应用
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在小学数学学习的过程中,数形结合教学对学生的数学学习是非常重要的,尤其是教学内容抽象的课程中,数形结合思想能够将复杂的问题简单化,将抽象的内容实际化,从而显著地降低教学难度,提升教学效果.同时,这些数形结合思想教学方法也是小学数学基本知识中非常重要的一部分内容,数学教师通过数形结合思想,能够有效地对教学内容进行阐述,提高学生的学习兴趣.本文主要分析数形结合思想在小学数学教学中的应用.

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1	王文娟		1	0	0.0	0.0