初中数学学困生的成因分析和转化策略

• 作者: 游秀英
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 智力方面 转化策略 知识结构 学习过程 智力因素 逻辑知识 课堂模式 学习障碍 情感教育 思维方法
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

数学学困生的成因是多方面的,有家庭的,有社会的,有智力方面的,也有非智力方面的,有先天的,也有后天的,但大部分学困生是后天形成的.那么,学困生的成因主要表现在哪些方面呢？应该怎样进行转化呢？下面,笔者就这两个方面谈谈自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游秀英		2	0	0.0	0.0