基于学生课堂体验的高中数学教学

• 作者: 张王文
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 数学教学 课堂体验 学习成效
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

现有研究表明,学生课堂体验和学习成效二者之间存在一定的相关性.在学生的课堂体验研究中,很多研究成果已经证明了其与学习收获（学习成效的一部分）的联系;在学生学习成效的研究中,尤其是在影响因素分析中,学生课堂体验也是其中一个关键要素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张王文		1	0	0.0	0.0