浅谈数形结合思想在小学数学教学中的应用

• 作者: 李荣山
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 小学数学 数学教学
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学的教学过程中，由于小学生的空间想象思维能力比较薄弱，对纯粹的数字学习可能会产生一定的厌烦心理，而且也会存在理解数字关系的困难．而运用数形结合思想的教学方法，能够有效地解决在小学教学中遇到的这些问题．同时还能够激发学生的学习兴趣，加强学生对数学知识的理解与记忆，有利于提高学生的数学素养．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荣山		1	0	0.0	0.0