浅谈小学语文识字教学

• 作者: 万芳
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学 方法体会
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1987字
• 语种: 中文

摘要

小学语文识字教学中，教师要培养学生主动识字的愿望，与学生一起探讨怎样区分容易混淆的字，倡导合作学习，利用差异促提高，教给识字方法，拓宽识字途径，扩展读的数量。