高中数学课堂教学中如何有效进行“引课”

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 新课导入 引课 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2156字
• 语种: 中文

摘要

在课程开始之前先做好课程教学的先导工作，能够有效的为课程教学建立起相对应的情境，让学生更好的投入到学习中来，激发学生的学习激情，保证课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕		3	5	1.0	2.0