以文悟道因道识人——以《指南录后序》例谈文言教学

• 作者: 陈娜
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 文言文教学 语言层面 思维层面 审美层面 语文核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教古诗文
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 2439字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3963.2017.09.017

摘要

囿于教师对文言文教学的理解偏差,致使文言文教学中存在许多问题:如教学设计窄化,教学方法陈旧等.新时代强调在语文教学中要着力体现学生核心素养,因此文言文教学更应走在前列.《指南录后序》是抒发九死一生、誓死报国的真挚情感的经典散文,以这篇文章为例来开展体现语文核心素养的文言文教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娜		1	0	0.0	0.0