国家教师资格考试制度下化学教师教育课程优化探讨

• 作者: 杨承印 马丽梅
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 职前教师 教师教育 教师资格考试 学科课程 化学教师
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 46-50
• 页数: 5页
• 字数: 5949字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2016110010

摘要

以国家教师资格考试大纲和《教师教育课程标准》为本,针对参加化学教师资格考试人群提出备考建议.以样本院校化学专业职前教师培养方案为基础,提出该学科调整课程结构,调整学科教育类课程比例,调整课程开设时间,突出理论与实践相结合;通过开设不同层次、不同内容和形式的学科教育课程,促进化学专业职前教师教育课程能与“国考”有效对接,以适应制度创新带来的新变化,提高化学教师培养的适应性和针对性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨承印	陕西师范大学化学化工学院	67	462	10.0	19.0
2	马丽梅	陕西师范大学化学化工学院	1	0	0.0	0.0