高中历史教学中学生核心素养的培养途径

• 作者: 李梅菊
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教学 学生 核心素养 培养 有效途径
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2316字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.20.009

摘要

核心素养是指学生应该具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和主要能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重学生的自主发展、合作参与、创新实践.学生核心素养的培养是落实立德树人根本教育任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要.随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,在学科教学中培养学生的核心素养受到了越来越多的关注.作者针对高中历史教学中学生核心素养的培养进行了深入的研究,并提出了高中历史教学中学生核心素养培养的有效途径,以期有助于在高中历史教学中培养学生的核心素养,促进学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李梅菊		3	3	1.0	1.0