作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课题研究小组通过调查法、文献法、行动研究法,在实践的基础上,实现校企共建、共培、共管、共享,最终共赢的"三维定制分段主导"的办学模式,有效促进了校企合作深度融合与持续发展,具有一定的推广价值.
推荐文章
技工院校校企合作办学思路的探讨
技工院校
校企合作
办学思路
校企合作办学模式的理论与实践
校企合作
模式
实践
中职学校校企合作模式探讨
办学模式
校企合作
职业教育
校企合作办学模式的应用研究
校企合作
办学模式
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "三维定制分段主导"校企合作办学模式实践研究
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 校企合作 三维定制 分段主导 实践研究
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G717
字数 5679字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.36.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷焕平 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (25)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
校企合作
三维定制
分段主导
实践研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
论文1v1指导